سبک زندگی دانشجویان و عوامل مرتبط با آن: مطالعه موردی در دانشگاه های دولتی شهر اسفراین | ||
| بیهق | ||
| مقاله 1، دوره 22، شماره 4 - شماره پیاپی 43، اسفند 1396، صفحه 1-10 اصل مقاله (788.65 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| احمد صادقی1؛ حسین روحانی* 2؛ نسرین تقوی3 | ||
| 1گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی اسفراین | ||
| 2نویسنده مسئول،استادیار، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده علوم پزشکی اسفراین، اسفراین، ایران | ||
| 3کارشناس بهداشت عمومی،کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده علوم پزشکی اسفراین، اسفراین، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 06 دی 1396، تاریخ بازنگری: 03 بهمن 1396، تاریخ پذیرش: 08 بهمن 1396 | ||
| چکیده | ||
| زمینه و هدف: از آنجا که دانشجویان بخش عظیمی از جمعیت هر جامعه را تشکیل میدهند و رفتارهای بهداشتی آنها تأثیر زیادی بر ارتقای سطح سلامت جامعه دارد، این مطالعه با هدف تعیین سبک زندگی دانشجویان شهر اسفراین انجام شده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که بر روی 230 نفر از دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر اسفراین در سال 1395 به روش تصادفی انجام شده است. دادههای مربوط به این مطالعه با استفاده از پرسشنامه استاندارد سبک زندگی (LSQ) جمعآوری شده است. برای تحلیل دادهها از نرمافزار آماری SPSS21 و آزمونهای ANOVA، t-test و همبستگی پیرسون در سطح 05/0 α= استفاده گردید. یافتهها: طبق نتایج مطالعه، از بین مؤلفههای سبک زندگی، بالاترین امتیاز به ترتیب مربوط به سلامت جسمانی (3/6±7/36) و پیشگیری از حوادث (9/8±4/34) بوده است. کمترین امتیاز نیز مربوط به ابعاد سلامت معنوی (8/5±4/28) و ورزش و تندرستی (5/7±9/28) بوده است. بین سبک زندگی دانشجویان با متغیر جنسیت رابطه آماری معنیدار مشاهده شد (P<0.05)؛ در حالیکه رابطه بین سبک زندگی با متغیرهای محل سکونت، نوع دانشگاه و رشته تحصیلی و سال ورود به دانشگاه از لحاظ آماری معنیدار نبود (P>0.05). نتیجهگیری: سبک زندگی دانشجویان در سطح متوسط ارزیابی شد؛ لذا برنامههای مداخلهای و آموزشی استاندارد به منظور ارتقای سبک زندگی دانشجویان به خصوص در حیطههای سلامت معنوی، ورزش و تندرستی، اجتناب از مصرف دارو و مواد مخدر و کنترل وزن و تغذیه توصیه میگردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سبک زندگی؛ ارتقای سلامت؛ دانشجویان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Students’ Lifestyle and Its Associated Factors: A Case Study in Esfarayen Governmental Universities | ||
| نویسندگان [English] | ||
| ahmad sadeghi1؛ hossein rouhani2؛ nasrin taghavi3 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Public Health, Esfarayen Faculty of Medical Sciences, Esfarayen, Iran | ||
| 2Assistant Professor, Student Research Committee, Esfarayen Faculty of Medical Sciences, Esfarayen, Iran | ||
| 3B.Sc. of Public Health, Student Research Committee, Esfarayen Faculty of Medical Sciences, Esfarayen, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| Background and Aims: The students constitute a large part of the society and since their health behaviors have a great impact on community health promotion, this study aimed to determine lifestyle among university students in Esfarayen city. Materials and Methods: : In this descriptive-analytical study, through random sampling, 230 students from Esfarayen governmental universities were selected. Data were collected applying lifestyle questionnaire (LSQ). T-test, ANOVA, and Pearson’s correlation test were used for data analysis, by SPSS version 21.0. (α=0.05). Results: Among the components of the lifestyle, the highest score was related to physical health (36/7±6/3) and accident prevention (34/4±8/9) as well as, the lowest score is related to the dimensions of spiritual health (28/4±5/8) and exercise and fitness (28/9±7/5). There was significant relationship between students' lifestyle and sex (P<0.05); however, no such relationships were observed between life style and residence, type of university, students' major and university entrance time (P>0.05). Conclusion: Students' lifestyles were evaluated on an average level; Therefore, standard interventional and educational programs are recommended to improve the lifestyle of students, especially in terms of spiritual health, exercise and health, avoiding drug abuse, and weight and nutrition management. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| lifestyle, Health Promotion, Students | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,293 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,479 |
||